Учащиеся рассуждали на тему «Есть ли у знания границы?»
На занятиях ученики вместе с педагогами обсуждали, как развивается наука, почему знания постоянно расширяются и какую роль в этом играет человек.
Школьникам рассказали о деятельности известных ученых, ребята вспомнили, что в России было сделано множество открытий, которые изменили жизнь людей.
И хотя тема обсуждения была одна, в каждой школе к ней подошли по разному. Например, в СОШ № 1 изучили проект «НаноПенал: ручка, которая хранит секреты». И это не про шпаргалки! Технологию можно использовать для безопасного хранения паролей, медицинских данных на браслете, интерактивных учебных пособий. В СОШ № 13 был не урок, а настоящее философское и научное путешествие, где обсудили, как из детского «почему» рождаются великие открытия.
В ООШ № 18 после занятия ребята пришли к выводу, что границы познания существуют только в нашем воображении. В СОШ № 20 обсуждали бесконечность Вселенной и пределы человеческого разума, а в СОШ № 16 выясняли, что важнее — найти ответ или научиться задавать вопросы.
Фото Движения первых
