Чем занять и как заинтересовать малыша? Этот вопрос очень часто задают себе многие родители. А вот педагоги детского сада № 11 станицы Новопокровской это знают наверняка. Заведующая муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением Татьяна Дмитриевна Дробинко уверена, что самый лучший способ – это увлечь ребят чем-то очень интересным.
- А что может быть занимательней для дошкольника, чем детское творчество, - говорит она. - В этом возрасте малыши очень любят мастерить своими руками. Вы когда-нибудь видели, как рождается чудо? Иногда ребятам достаточно маленького толчка для того, чтобы они стали, к примеру, творцами рукотворной сказки, вымышленного персонажа, фантастического животного.
Ручное творчество — одно из направлений работы нашего дошкольного учреждения. Прививая у воспитанников любовь к этому занятию, мы стараемся развить в них желание постичь большой мир, учим бережно относиться ко всему, что создали природа и человек, а главное – зарождаем в них желание быть полезными в обществе.
{mospagebreak title=Ручной труд}
Ручной труд
По профессии она – учитель технологии. И это сыграло немаловажную роль в выборе направления работы с малышами.
Коллеги вспоминают:
- Когда молодой специалист пришла работать в детский сад № 11, многие отнеслись к ней с настороженностью: мол, нет опыта работы с детьми, родителями и тому подобное. Но Галина Евгеньевна с самого первого дня раскрыла свои педагогические способности и человеческие качества.
Своим трудом она доказала коллективу, что не ошиблась с выбором места работы. Буквально через несколько месяцев после начала своей деятельности решила по совету сотрудников дошкольного учреждения принять участие в конкурсе «Воспитатель года-2010». В итоге Галина Евгеньевна стала финалисткой районного этапа конкурса.
{mospagebreak title=Полезное с приятным}
Полезное с приятным
Во-первых, такие занятия развивают мелкую моторику рук. Во-вторых, развивают творческое и логическое мышление, память, внимание, пространственное воображение, фантазию, изобретательные навыки. В-третьих, во время занятий в творческой мастерской происходит формирование способов самовыражения, уверенности в себе, совершенствование личности. Грамотный воспитатель, увлекая детей определенным делом, одновременно воспитывает у подопечных чувство вкуса, гармонии, тягу к прекрасному.
{mospagebreak title=Свои «сокровища»}
Свои «сокровища»
Свои найденные «сокровища» дошкольники с гордостью демонстрировали воспитателю. Среди этих «богатств» – красивые осенние листья и цветы, «вертолетики», хвойные иголки и многое другое. М.А. Никитина сразу же рассказывает о приметах осени, об этих растениях и учит собирать их так, чтобы не нанести природе ущерба.
В дальнейшем собранный «урожай» не окажется в корзине. На следующих занятиях из этого природного материала ребята будут учиться делать гербарий.
Стоит отметить, что педагог-эколог проводит такие занятия не только на территории детского сада, но и за его пределами. Дети с нетерпением ждут каждой экскурсии в близлежащий парк. Ведь для них это целое событие. Кроме того, коллекция природных материалов для будущих поделок заметно пополняется шишками, каштанами, причудливыми веточками и корешками, мхом, желудями. Все это обязательно превратится в сказочных героев и зверушек.
{mospagebreak title=Забавные поделки}
Забавные поделки
На занятиях у Г.Е. Гурьевой в творческой мастерской всегда тихо. Дети старательно мастерят гусениц, старичков-лесовичков, ежиков, лошадок и прочее. Предела их фантазии не существует. Никогда не получается двух одинаковых поделок и каждая красива по- своему.
Галина Евгеньевна считает, что приобщать детей к миру прекрасного надо как можно раньше.
- На своих занятиях я всегда стараюсь обратить внимание малышей на красоту цветов, плодов различных растений, осенних листьев, причудливую форму и окраску камешков. У каждого растения мы вместе стараемся подметить своеобразие внешнего вида: формы листьев, их цвета, поверх-ности. А потом все это учитываем в работе с природным материалом.
Наши занятия — это своеобразное путешествие в волшебный мир природы. А природа – неиссякаемый источник творчества и вдохновения.
Пока ребята увлеченно собирают гусеницу из шляпок от желудей, Галина Евгеньевна снова отвлекается на нашу беседу. Она говорит, что поделки из природного материала в большой мере удовлетворяют любознательность детей.
В этом труде всегда есть новизна, творческое искание, возможность добиваться более совершенных результатов. Благоприятные эмоции и настрой ребят во время изготовления поделок, радость общения в труде, наслаждение, испытываемое в процессе создания красивой игрушки, очень важны для общего развития.
- Вы не представляете, сколько искренней радости и восторга приносят нашим малышам незамысловатые поделки из шишек, каштанов и других природных материалов! - говорит воспитатель. - И, как ни странно, после таких занятий любимой игрушкой дошкольников становится какой-нибудь забавный человечек, сделанный своими руками.
Галина Евгеньевна возвращается к своим малышам. Она помогает ребятам сделать «одежду» для маленьких человечков из шишек. Для деталей берут бересту, листья, засушенные цветы. Затем приступают к обуви. Посоветовавшись с малышами, решают, что очень смешные туфли обязательно получатся из семян тыквы или арбуза. Еще несколько штрихов, и на столе воспитателя появляется целая армия забавных игрушек. Теперь они станут предметом гордости не только воспитателя и детей, но и родителей, которые обязательно увидят эти творения на очередной организованной выставке поделок из природного материала.
Фото А. Толстых.
